{"id":1736,"date":"2021-07-07T20:57:18","date_gmt":"2020-07-02T14:25:19","guid":{"rendered":"https:\/\/archiexpo.ulb.be\/wordpress\/dfs-2021-2\/"},"modified":"2021-07-13T17:27:06","modified_gmt":"2021-07-13T15:27:06","slug":"htc-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiexpo.ulb.be\/wordpress\/htc-2021\/","title":{"rendered":"Histoire, Th\u00e9orie et Critique"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":2352,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[24],"tags":[],"class_list":["post-1736","post","type-post","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-ateliers-20-21"],"grid":"{\r\n  \"colCount\": 6,\r\n  \"colGutter\": 1.5,\r\n  \"rowGutters\": [],\r\n  \"frameMargin\": 5,\r\n  \"topFrameMargin\": 10,\r\n  \"bottomFrameMargin\": 5,\r\n  \"rowAttrs\": [\r\n    {}\r\n  ],\r\n  \"bgColor\": null,\r\n  \"cont\": [\r\n    {\r\n      \"type\": \"stack\",\r\n      \"cont\": [\r\n        {\r\n          \"type\": \"text\",\r\n          \"cont\": \"<p class=\\\"_Head1\\\">Histoire, Th\u00e9orie <span lang=\\\"FR\\\">et Critique<br \/><\/span><em>Vincent Brunetta, Jean-Sebastien de Harven, Jean-Didier Bergilez<br \/><\/em><\/p>\",\r\n          \"align\": \"middle\",\r\n          \"row\": -1,\r\n          \"col\": 0,\r\n          \"colspan\": 3,\r\n          \"offsetx\": 0,\r\n          \"offsety\": 0,\r\n          \"spaceabove\": 0,\r\n          \"spacebelow\": 2,\r\n          \"yvel\": 1,\r\n          \"push\": 0,\r\n          \"relid\": 5\r\n        },\r\n        {\r\n          \"type\": \"shortcode\",\r\n          \"cont\": \"[shared_counts]\",\r\n          \"align\": \"top\",\r\n          \"row\": -1,\r\n          \"col\": 0,\r\n          \"colspan\": 2,\r\n          \"offsetx\": 0,\r\n          \"offsety\": 0,\r\n          \"spaceabove\": 0,\r\n          \"spacebelow\": 0,\r\n          \"yvel\": 1,\r\n          \"push\": 0,\r\n          \"relid\": 9,\r\n          \"shortcodeid\": 1594817278063\r\n        },\r\n        {\r\n          \"type\": \"hr\",\r\n          \"cont\": \"\",\r\n          \"align\": \"top\",\r\n          \"row\": -1,\r\n          \"col\": 0,\r\n          \"colspan\": 3,\r\n          \"offsetx\": 0,\r\n          \"offsety\": 0,\r\n          \"spaceabove\": 0,\r\n          \"spacebelow\": 0,\r\n          \"yvel\": 1,\r\n          \"push\": 0,\r\n          \"relid\": 7\r\n        },\r\n        {\r\n          \"type\": \"text\",\r\n          \"cont\": \"<div class=\\\"page\\\" title=\\\"Page 3\\\"><div class=\\\"section\\\"><div class=\\\"layoutArea\\\"><div class=\\\"column\\\"><div class=\\\"page\\\" title=\\\"Page 3\\\"><div class=\\\"layoutArea\\\"><div class=\\\"column\\\"><p><span>Fort de l\u2019exp\u00e9rience p\u00e9dagogique et des pr\u00e9occupations m\u00e9thodologiques et intellectuelles abord\u00e9es depuis pr\u00e8s de 20 ans d\u2019abord dans l\u2019U28 et ensuite dans l\u2019Atelier HTC et, par ailleurs, des approches multiples d\u00e9velopp\u00e9es dans l\u2019Option\/Questions d\u2019Architecture HTC, le Laboratoire HTC entend proposer aux \u00e9tudiant.e.s une formation combinant les sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u2019approche th\u00e9orique caract\u00e9ristique des formations optionnelles et la recherche appliqu\u00e9e propre \u00e0 tout atelier du projet. <\/span><\/p><p><span>Ce regroupement p\u00e9dagogique est fond\u00e9 sur le partage de convictions fondamentales simples :<br \/><\/span><\/p><ul><li>\u00ab faire de l\u2019architecture \u00bb ne peut se comprendre hors de l\u2019histoire, ni se penser sans th\u00e9ories, ni se fonder sans regard critique,<\/li><li>\u00ab apprendre l\u2019architecture \u00bb, c\u2019est \u00e9galement s\u2019ouvrir \u00e0 d\u2019autres figures qu\u2019au seul \u00ab architecte qui fait projet \u00bb, pour parler plus globalement des pratiques qui sont li\u00e9es aux diff\u00e9rents m\u00e9tiers de l\u2019architecture.<\/li><\/ul><p><span>L\u2019enseignement propos\u00e9 dans le Laboratoire cherche \u00e0 articuler l\u2019\u00e9tude \u00e0 l\u2019action, la connaissance critique des id\u00e9es et des lieux \u00e0 une r\u00e9flexion op\u00e9ratoire ouverte sur leur transformation, en prise avec les d\u00e9fis du pr\u00e9sent. <\/span><\/p><p><span>L\u2019Atelier HTC aborde les questions relatives \u00e0 l\u2019histoire et la th\u00e9orie de l\u2019architecture selon le mode de la recherche appliqu\u00e9e. A travers des exercices et des travaux de natures diff\u00e9rentes (projets, recherches, analyses, ...) la th\u00e9matique quadrimestrielle du Laboratoire est envisag\u00e9e selon le mode de l\u2019action. <\/span><\/p><p><span style=\\\"text-decoration: underline;\\\">La pr\u00e9sence critique de l'architecture<\/span><\/p><div class=\\\"page\\\" title=\\\"Page 2\\\"><div class=\\\"layoutArea\\\"><div class=\\\"column\\\"><p><span>Si nous portons un attachement ind\u00e9fectible aux trois piliers de la trilogie vitruvienne (<\/span><span>firmitas<\/span><span>, <\/span><span>utilitas <\/span><span>et <\/span><span>venustas<\/span><span>), nous les savons \u00e9galement insuffisants pour envisager l\u2019architecture comme production culturelle. Tout acte d\u2019architecture s\u2019inscrit n\u00e9cessairement dans son environnement culturel contemporain. Faire de l\u2019architecture est toujours l\u2019expression d\u2019un point de vue, un acte de jugement, une attitude prise \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 laquelle elle s\u2019adresse (Rowe, 1959). En cela, et \u00e0 l\u2019instar de toute production humaine, l\u2019objet d\u2019architecture est \u00e9minemment politique. Et il porte intrins\u00e8quement une contradiction qui fait son int\u00e9r\u00eat et sa singularit\u00e9 : comme objet politique, il agit \u00e0 la fois dans la r\u00e9alit\u00e9 op\u00e9rative du monde et en tant que repr\u00e9sentation de ce monde (Colquhoun, 1976). Ce double ancrage au r\u00e9el nous oblige \u00e0 penser l\u2019architecture en terme critique. <\/span><\/p><p><span>L\u2019enjeu d\u2019une pratique critique en architecture est par \u00e9vidence de s\u2019appuyer sur ses propres outils, son propre langage. A tout le moins, elle ne peut s\u2019en d\u00e9faire au risque de manquer ses objectifs, ceux d\u2019interroger son environnement, ses conditions d\u2019existences, ses modes op\u00e9ratoires, les conditions de sa conception, de sa production, de son usage, de sa r\u00e9ception, le contexte social, \u00e9conomique, culturel... Mais son enjeu est \u00e9galement, plus largement, de comprendre les dispositifs d\u2019un domaine disciplinaire prot\u00e9iforme, d\u2019agir dans un contexte en changement constant et de prendre position face aux d\u00e9fis auxquels cette discipline architecturale est confront\u00e9e. <\/span><\/p><p><span>La culture (architecturale) a un r\u00f4le central \u00e0 jouer \u00e0 cet \u00e9gard. Au mieux, elle permet une prise de conscience des conditions de la pratique architecturale et de l\u2019interrelation qu\u2019elle entretient avec l\u2019histoire et la th\u00e9orie de l\u2019architecture. Mais c\u2019est \u00e9galement un moyen de susciter des enqu\u00eates ouvertes sur les contours possibles d\u2019orientations futures.<br \/>En envisageant le r\u00f4le de l\u2019architecte et de l\u2019architecture comme un r\u00f4le sp\u00e9culatif, socialement engag\u00e9 et localement situ\u00e9, nous proposons aux \u00e9tudiant.e.s de partir \u00e0 la recherche de pratiques critiques, c\u2019est-\u00e0- dire inform\u00e9es, cultiv\u00e9es, ouvertes, engag\u00e9es et bas\u00e9es sur une d\u00e9finition \u00e9largie et poreuse de la culture architecturale. <\/span><\/p><p><span>Le projet p\u00e9dagogique th\u00e9matique de ce quadrimestre entend explorer largement ces pratiques avec pour ambition la qu\u00eate d\u2019une <\/span><span>pr\u00e9sence critique <\/span><span>de l\u2019architecture.<br \/>En investiguant autant dans l\u2019histoire que dans les d\u00e9fis contemporains, en s\u2019informant aupr\u00e8s de productions multiples (graphiques, textuelles, objectuelles et construites), en sp\u00e9culant sur le caract\u00e8re narratif de celles-ci et sur le champ des possibles qu\u2019elles nous offrent. <\/span><\/p><div class=\\\"page\\\" title=\\\"Page 3\\\"><div class=\\\"layoutArea\\\"><div class=\\\"column\\\"><p><span>Dans le cadre sp\u00e9cifique de l\u2019Atelier, nous proposons aux \u00e9tudiant.e.s d\u2019explorer les multiples registres des pratiques critiques, d\u2019en d\u00e9couvrir les probables g\u00e9n\u00e9alogies, d\u2019en saisir les enjeux, d\u2019en identifier et d\u2019en comprendre les m\u00e9canismes pour en \u00e9prouver en guise de conclusion provisoire la pertinence \u00e0 l\u2019aune des questions pos\u00e9es \u00e0 l\u2019architecture d\u2019aujourd\u2019hui. <\/span><\/p><p><span>A partir d\u2019une recherche prolongeant et \u00e9largissant les explorations men\u00e9es au sein de l\u2019Atelier au cours des ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, les \u00e9tudiant.e.s seront amen\u00e9.e.s \u00e0 constituer individuellement et collectivement un atlas\/inventaire\/spicil\u00e8ge raisonn\u00e9 des questions, conditions, pratiques et modes op\u00e9ratoires qui fondent, animent et donnent corps \u00e0 ces pratiques critiques. Parall\u00e8lement, nous proposons aux \u00e9tudiant.e.s de concevoir un projet convoquant et actualisant ces modes op\u00e9ratoires identifi\u00e9s et compil\u00e9s. <\/span><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\",\r\n          \"align\": \"bottom\",\r\n          \"row\": -1,\r\n          \"col\": 0,\r\n          \"colspan\": 3,\r\n          \"offsetx\": 0,\r\n          \"offsety\": 0,\r\n          \"spaceabove\": 2,\r\n          \"spacebelow\": 0,\r\n          \"yvel\": 1,\r\n          \"push\": 0,\r\n          \"relid\": 6\r\n        }\r\n      ],\r\n      \"align\": \"top\",\r\n      \"row\": 0,\r\n      \"col\": 0,\r\n      \"colspan\": 3,\r\n      \"offsetx\": 0,\r\n      \"offsety\": 0,\r\n      \"spaceabove\": 0,\r\n      \"spacebelow\": 0,\r\n      \"yvel\": 1,\r\n      \"push\": 0,\r\n      \"relid\": 4,\r\n      \"frameOverflow\": \"\"\r\n    },\r\n    {\r\n      \"type\": \"stack\",\r\n      \"cont\": [\r\n        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A travers des exercices et des travaux de natures diff\u00e9rentes (projets, recherches, analyses, ...) la th\u00e9matique quadrimestrielle du Laboratoire est envisag\u00e9e selon le mode de l\u2019action. <\/span><\/p><p><span style=\\\"text-decoration: underline;\\\">La pr\u00e9sence critique de l'architecture<\/span><\/p><div class=\\\"page\\\" title=\\\"Page 2\\\"><div class=\\\"layoutArea\\\"><div class=\\\"column\\\"><p><span>Si nous portons un attachement ind\u00e9fectible aux trois piliers de la trilogie vitruvienne (<\/span><span>firmitas<\/span><span>, <\/span><span>utilitas <\/span><span>et <\/span><span>venustas<\/span><span>), nous les savons \u00e9galement insuffisants pour envisager l\u2019architecture comme production culturelle. Tout acte d\u2019architecture s\u2019inscrit n\u00e9cessairement dans son environnement culturel contemporain. Faire de l\u2019architecture est toujours l\u2019expression d\u2019un point de vue, un acte de jugement, une attitude prise \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 laquelle elle s\u2019adresse (Rowe, 1959). En cela, et \u00e0 l\u2019instar de toute production humaine, l\u2019objet d\u2019architecture est \u00e9minemment politique. Et il porte intrins\u00e8quement une contradiction qui fait son int\u00e9r\u00eat et sa singularit\u00e9 : comme objet politique, il agit \u00e0 la fois dans la r\u00e9alit\u00e9 op\u00e9rative du monde et en tant que repr\u00e9sentation de ce monde (Colquhoun, 1976). Ce double ancrage au r\u00e9el nous oblige \u00e0 penser l\u2019architecture en terme critique. <\/span><\/p><p><span>L\u2019enjeu d\u2019une pratique critique en architecture est par \u00e9vidence de s\u2019appuyer sur ses propres outils, son propre langage. A tout le moins, elle ne peut s\u2019en d\u00e9faire au risque de manquer ses objectifs, ceux d\u2019interroger son environnement, ses conditions d\u2019existences, ses modes op\u00e9ratoires, les conditions de sa conception, de sa production, de son usage, de sa r\u00e9ception, le contexte social, \u00e9conomique, culturel... Mais son enjeu est \u00e9galement, plus largement, de comprendre les dispositifs d\u2019un domaine disciplinaire prot\u00e9iforme, d\u2019agir dans un contexte en changement constant et de prendre position face aux d\u00e9fis auxquels cette discipline architecturale est confront\u00e9e. <\/span><\/p><p><span>La culture (architecturale) a un r\u00f4le central \u00e0 jouer \u00e0 cet \u00e9gard. Au mieux, elle permet une prise de conscience des conditions de la pratique architecturale et de l\u2019interrelation qu\u2019elle entretient avec l\u2019histoire et la th\u00e9orie de l\u2019architecture. Mais c\u2019est \u00e9galement un moyen de susciter des enqu\u00eates ouvertes sur les contours possibles d\u2019orientations futures.<br \/>En envisageant le r\u00f4le de l\u2019architecte et de l\u2019architecture comme un r\u00f4le sp\u00e9culatif, socialement engag\u00e9 et localement situ\u00e9, nous proposons aux \u00e9tudiant.e.s de partir \u00e0 la recherche de pratiques critiques, c\u2019est-\u00e0- dire inform\u00e9es, cultiv\u00e9es, ouvertes, engag\u00e9es et bas\u00e9es sur une d\u00e9finition \u00e9largie et poreuse de la culture architecturale. <\/span><\/p><p><span>Le projet p\u00e9dagogique th\u00e9matique de ce quadrimestre entend explorer largement ces pratiques avec pour ambition la qu\u00eate d\u2019une <\/span><span>pr\u00e9sence critique <\/span><span>de l\u2019architecture.<br \/>En investiguant autant dans l\u2019histoire que dans les d\u00e9fis contemporains, en s\u2019informant aupr\u00e8s de productions multiples (graphiques, textuelles, objectuelles et construites), en sp\u00e9culant sur le caract\u00e8re narratif de celles-ci et sur le champ des possibles qu\u2019elles nous offrent. <\/span><\/p><div class=\\\"page\\\" title=\\\"Page 3\\\"><div class=\\\"layoutArea\\\"><div class=\\\"column\\\"><p><span>Dans le cadre sp\u00e9cifique de l\u2019Atelier, nous proposons aux \u00e9tudiant.e.s d\u2019explorer les multiples registres des pratiques critiques, d\u2019en d\u00e9couvrir les probables g\u00e9n\u00e9alogies, d\u2019en saisir les enjeux, d\u2019en identifier et d\u2019en comprendre les m\u00e9canismes pour en \u00e9prouver en guise de conclusion provisoire la pertinence \u00e0 l\u2019aune des questions pos\u00e9es \u00e0 l\u2019architecture d\u2019aujourd\u2019hui. <\/span><\/p><p><span>A partir d\u2019une recherche prolongeant et \u00e9largissant les explorations men\u00e9es au sein de l\u2019Atelier au cours des ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, les \u00e9tudiant.e.s seront amen\u00e9.e.s \u00e0 constituer individuellement et collectivement un atlas\/inventaire\/spicil\u00e8ge raisonn\u00e9 des questions, conditions, pratiques et modes op\u00e9ratoires qui fondent, animent et donnent corps \u00e0 ces pratiques critiques. Parall\u00e8lement, nous proposons aux \u00e9tudiant.e.s de concevoir un projet convoquant et actualisant ces modes op\u00e9ratoires identifi\u00e9s et compil\u00e9s. <\/span><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\",\r\n      \"align\": \"bottom\",\r\n      \"row\": 3,\r\n      \"col\": 0,\r\n      \"colspan\": 1,\r\n      \"offsetx\": 0,\r\n      \"offsety\": 0,\r\n      \"spaceabove\": 0,\r\n      \"spacebelow\": 0,\r\n      \"yvel\": 1,\r\n      \"push\": 0,\r\n      \"relid\": 6\r\n    },\r\n    {\r\n      \"type\": \"elementgrid\",\r\n      \"cont\": \"\",\r\n      \"align\": \"bottom\",\r\n      \"row\": 4,\r\n      \"col\": 0,\r\n      \"colspan\": 1,\r\n      \"offsetx\": 0,\r\n      \"offsety\": 0,\r\n      \"spaceabove\": 0,\r\n      \"spacebelow\": 0,\r\n      \"yvel\": 1,\r\n      \"push\": 0,\r\n      \"relid\": 8,\r\n      \"config\": {\r\n        \"desktop\": {\r\n          \"colCount\": 4,\r\n          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